jueves, 13 de diciembre de 2007

EL REPTE DEL CIBERTEXT : ensenyar literatura en el món digital

Dentro del texto de Raine Koskimaa comenzando por “La literatura y el nuevo paisaje mediático” donde hace un análisis de las nuevas formas de expresión relacionadas con las nuevas tecnologías, comenzando por los juegos digitales (según mi opinión los que más se acercan a la literatura serían las aventuras gráficas.)
Actualmente hay un anuncio en televisión donde ya se utiliza el término literatura para anunciarlo. Se trata de Hotel Dusk Room 215, uno de los mejores juegos para la portátil de Nintendo DS donde el escritor Fernando Marías mediante una pequeña consola va jugando a la vez que se va introduciendo en la aventura-literaria que nos anuncian. Creo que una buena forma de que la gente se vaya introduciendo en la literatura a través de juegos).










Además de los juegos nos habla de las nuevas producciones multimedia. Al mismo tiempo nos señala las dificultades de aprendizaje tanto de lectura como escritura de los alumnos de primaria en contraposición con su destreza para el manejo de las nuevas tecnologías.
Todos estos cambios también afectan a la literatura y por tanto a la manera de enseñar literatura o más bien de aumentar las posibilidades pedagógicas.

Las posibilidades son amplias (revistas literarias en línea, publicación de artículos que de otra manera no podrían llegar a publicarse y mucho menos a ser leídos por cualquier persona, blogs y foros que como señala Koskimaa tienen un enorme potencial pedagógico, etc…)
En este sentido me pregunto si en mi periodo de estudiante desde los primeros años se hubieran utilizado estas herramientas para enseñarme literatura (asignatura que me parecía bastante aburrida y con la obligación de leer textos que en algunos casos ni siquiera llegaba a entender; o quizás mejor me aburría terriblemente). Quizás utilizando otros métodos mi interés hubiera sido mayor y al mismo tiempo me hubiera despertado la curiosidad por leer un poco más).

En cuanto a la definición de literatura digital nos da tres significados diferentes:

- Producción digital
- Ediciones literarias académicas con hipertexto con finalidades educativas y de investigación
- Escritura para los medios digitales

Quizás hoy en día Raine Koskimaa nos da 3 significados pero me pregunto con el avance tan rápido de las nuevas tecnologías y sus posibilidades , ¿se ampliarán? Creo que sí.

lunes, 19 de noviembre de 2007

Laura Borrás

Una charla muy interesante sobre los nuevos formatos y nuevas tecnologías aplicados a la literatura y al fomento de la lectura mediante estos nuevos instrumentos de edición y creación de textos sean o no literarios.
Sin duda que todas las nuevas tecnologías abren infinitos caminos para opinar, publicar, interactuar, y en definitiva formar parte de la nueva sociedad de la información a la que afortunadamente todos tenemos acceso.
Pero ¿realmente todas estas tecnologías nos servirán para fomentar la lectura y crearán nuevos lectores o, serán lectores diferentes? Sinceramente pienso que no.

- En el siguiente artículo publicado en la revista Clarín, http://www.clarin.com/suplementos/cultura/2006/10/21/u-01293953.htm se nos da una visión positiva de las nuevas tecnologías aplicadas a la edición de libros y sus ventajas.
En contraposición mirad esta opinión expresada en el diario "La Insignia" titulada
"los intelectuales de mañana son los analfabetos de hoyhttp://portal.rds.org.hn/listas/catrachos/msg14647.html

Sobre la charla de Laura Borrás y su fluidez para comunicar nada que decir, todos fuimos testigos de la facilidad con que nos habló del libro y la literatura desde sus inicios hasta la era digital en la que estamos inmersos y de la cual formamos parte.

Y por último y de entre todas las curiosidades que pudimos oir y ver me quedo con ese ingenio ideado por Agostino Ramelli (¡¡Que visionario!!) que si no recuerdo mal se llama la Rueda de los libros, primer intento de poder llegar a acceder mecánicamente a las diferentes páginas de libros utilizando todo un sistema de ruedas y engranajes ( y todo esto en el siglo XVI).
Hoy en día con unos simples clics de ratón tenemos todo un universo de información.

miércoles, 14 de noviembre de 2007

¿Servicio de Internet para obtener información?

  • Durante la última década muchas bibliotecas públicas han experimentado un cambio respecto a los servicios y fondos que tradicionalmente se venían ofreciendo.Ya no solamente podemos encontrar en las bibliotecas públicas libros o revistas y prensa diaria.
    Con la llegada de los nuevos soportes y la sociedad de la información se han ido agregando otro tipo de materiales: música (discos de vinilo, casettes, cd-s musicales), imagen (videos, documetnales, películas) material multimedia (cd-rom, dvd-rom), y como no la gran revolución INTERNET .
  • Internet todos sabemos que ofrece múltiples usos (búsqueda de trabajo, búsqueda de información , compras on-line, reserva de hoteles, chat, juegos, y un largo etc...
  • Todo esto hace que cada vez sean más los usuarios que visitan las bibliotecas y que las estadísticas de usuarios que las visitan sean cada vez mayores aunque los índices de lectura sigan siendo bastante bajos en nuestro país. (La lectura nos da “yuyu” pero sin embargo los cd’s, dvd’s e Internet nos ponen, sobre todo y en la mayoría de los casos con la única intención de piratearlos y tener en casa una gran colección de música y cine sin pagar un solo euro)
    Respecto al uso de Internet en bibliotecas me planteo y planteo a todos los que lean este blog
  • "¿Prohibiríais el uso de Internet en bibliotecas respecto a las opciones de chatear y jugar?"
  • Este planteamiento lo hago tras haber trabajado en varias bibliotecas públicas y observando que el uso que se hace de Internet sobre todo en niños y jóvenes es exclusivamente chatear y jugar. Se han dado casos de personas que han venido a usar Internet con el objetivo de buscar alguna información y se han tenido que ir de la biblioteca por que los ordenadores de acceso a Internet estaban ocupados durante toda la tarde con niños, jóvenes y no tan jóvenes chateando o jugando.